审核评估巡礼丨马克思主义学院：铸魂育人，一马当先
编者按：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面迎接本科教育教学审核评估工作，广油官微现特别推出“本科教育教学审核评估巡礼”系列专题。该系列旨在通过分享各学院在教育教学改革、专业建设与人才培养过程中的特色举措与成效，共同推动本科教育高质量发展。
我们期望以评估为契机，深入展开自评自建工作，查找不足、补齐短板，强化薄弱环节，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，全面促进学校高质量发展。
本期，我们将聚焦的是:马克思主义学院。
★ 前言 ★
近年来，马克思主义学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党和国家的相关重要精神，在学校党委的坚强领导下，把“铸魂育人、一马当先”作为院训，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加强战略谋划和顶层设计，深入实施“政治建院”“质量立院”“创新强院”“特色兴院”四大综合改革创新工程，大力推进本科教育教学的高质量发展。
政治建院方向正
马克思主义学院始终坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则，把马克思主义理论教育教学的园地，马克思主义人才培养的高地，马克思主义理论学科建设的基地，马克思主义意识形态的阵地“四地”作为办学定位，把立德树人作为根本任务，把马克思主义中国化时代化最新成果的教学和研究作为重中之重，以强烈的责任感和使命感深化理论武装，强化思想引领，履行党的职能部门和教学业务部门的双重职能，引导大学生永远听党话，坚定跟党走。麦克思公司调查数据显示，经过思想政治教育教学，我校学生思想政治素质98%得到明显提高，其中，“理想信念”在学校人才培养目标达成度中的明显提升比例中最高。
学校党委书记、校长张清华率队到学院调研
马克思主义学院党委强化政治建设和组织建设，同步推进党的建设与事业发展的一体融合，将党的建设融入思政课改革创新、学科建设、资政育人、理论宣讲、队伍建设等业务工作。加强融合工作的体制机制建设，把业务工作的重点、难点、焦点和攻坚点作为党建融合的切入点，使政治学习与集体备课同步、党建活动与业务工作结合。坚持党建工作与本科教育教学工作紧密结合，充分发挥学院党委统筹领导和各党支部战斗堡垒作用，建设省级样板党支部，获得省高校党建工作创新案例、省教育系统党史学习教育典型案例。推进“一支部一品牌”建设，先后打造了形势与政策党支部“我是时事评论员”、原理党支部“送课下基层”、概论党支部“经典阅读”等特色品牌。
“我是时事评论员”大赛合影
质量立院评价高
马克思主义学院坚持“理念牵动”“党政联动”“制度驱动”“榜样带动”的复合驱动的质量文化理念，通过系统构建“学生评教”“同行评价”“督导评审”“专家评估”的四维综合评价机制，加强本科教育教学质量监控，并以“学生为中心”定期召开师生座谈会，在“以评促建”“以研促改”“以赛促进”“以和促强”中持续改进本科教育教学质量。麦克思公司调查数据显示，马克思主义学院教育教学质量的“学生满意度”名列全校第一，马克思主义学院的“专业认同度”位居全校第一，马克思主义学院的“学风满意度”位居全校第一。
第三方机构麦可思满意度调查结果
创新强院动力足
马克思主义学院系统构建科研反哺教学机制，与教育部高校思想政治工作创新发展中心（华南理工大学）建立协作中心，以科研创新、智库建设推动本科教育教学工作创新。近年来，马克思主义学院教师获批国家社科基金项目、教育部人文社科项目、广东省社科基金项目等省部级以上项目30多项，在中国社会科学出版社等出版著作近10部，在核心刊物以及新华网、中国教育报、中国社会科学报、南方日报等重要媒体发表学术成果200余篇；获全国优秀社科普及作品奖、广东省学习贯彻党的二十大精神征文一、二等奖、茂名市社科成果一、二、三等奖等成果奖20多项。多份高质量调研报告、咨政报告获中央政府、地方党政部门主要领导的批示或采纳。这些成果在取得良好社会效应的同时，有效融入本科教育教学，有力增强了思政课教学的实效性。
（华工）-广油协作中心揭牌仪式
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马院获全国社科、市社科成果等奖项
马院学生获挑战杯、主题教育系列活动
社会实践证书
特色兴院效果优
马克思主义学院立足学校特色，有机融入行业特色、区域特色、时代特色，把广油“西迁精神”、铁人精神、石油文化有机融入本科教育教学，倡导组建全国石化类高校马克思主义学院联盟，加强冼夫人文化、广东南路革命文化等地方文化资源开发，与茂名市相关部门合作共建“柏桥讲堂”，与茂名市教育局、中小学校、企事业单位共建大中小学思政课一体化共同体，着力打造“大思政”特色品牌。
大中小学思政课一体化共同体项目
专题研讨会现场、嘉宾合影
马克思主义学院探索构建了“立体喷灌+精准滴灌”深度融合的“三全育人”新模式，明确培养有灵性的时代新人的“一个目标”，凸显教与学“两大主体”，明确思政课的思想性、政治性、理论性的“三个定位”，打造师生对话式、自主探究式、案例剖析式和项目带动式的“四大教学模式”，构建教学共同体、课程共同体、育人共同体、发展共同体、生态共同体的“五大共同体”，完善协同式思政课程体系、专题化教学内容体系、学导式教学方法体系、地域性的教学资源体系、多元化的实践教学体系与复合型的考核评价体系的“六大体系”，通过“行走的课堂”“记录的课堂”“创意的课堂”“经典的课堂”“服务的课堂”“职业的课堂”“社团的课堂”“比赛的课堂”与“研究的课堂”等“九大课堂”，精准辅导学生心理问题，精准指导专业赛事、精准服务社会需求、精准帮扶困难学生，建成虚拟仿真思政课体验教学中心，深入探索“AI+思政”新方式方法，取得了 “八个相统一”示范点（全省8所示范本科院校之一，粤东西北唯一入选高校）建设新突破。
马克思主义学院暑期三下乡实践队
在电白香港湾仔学校对孤困儿童开展支教服务
马院师生与电白区民政局等
开展校地合作，开展弱势未成年人德育巡讲
建成省级精品及大规模在线开放课程3门、省级一流课程2门、省级优质课程3门，省级实践教学基地2个。马克思主义学院教师指导学生获挑战杯、创新创业大赛、大学生讲思政课等重要赛事国家级铜奖、省级金奖、铜奖、一二三等奖等奖励30多项。马克思主义学院教育教学改革成效被人民日报、人民网、学习强国、中国教育报、中国青年报、南方日报、羊城晚报、茂名日报等重要媒体百余次宣传报道。
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马院实践基地建设多次获省级以上媒体报道
马院思政课虚拟仿真中心学生沉浸式互动教学现场
来源 | 马克思主义学院
排版 | 陈伟松 陈元昊
责编 | 陈嘉铭
核稿 | 杨川粤
初审 | 胡丹玲
复审 | 蔡雯姬
签发 | 张海明
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